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El Curso Integral de Pedagogía Manyanetiana es un proceso de formación diseñado para fortalecer la comprensión pedagógica, didáctica y pastoral de los educadores del Colegio Padre Manyanet. A lo largo de seis módulos, los participantes recorrerán la evolución del pensamiento pedagógico, profundizarán en los fundamentos de la educación católica, descubrirán la identidad y el carisma de la pedagogía manyanetiana y conocerán las estrategias, metodologías y prácticas que permiten llevar sus principios al aula y a la vida institucional. El curso integra el estudio de referentes académicos contemporáneos con la riqueza del legado educativo de San José Manyanet, ofreciendo una visión rigurosa, actual y profundamente humanista de la educación.

Mediante videos, recursos gráficos, lecturas, actividades de aprendizaje, foros de construcción pedagógica y ejercicios de aplicación práctica, este recorrido formativo busca que cada docente no solo comprenda los fundamentos de la Pedagogía Integral Manyanetiana, sino que desarrolle la capacidad de convertirlos en experiencias concretas de enseñanza y aprendizaje. Más que un curso sobre modelos pedagógicos, se trata de una invitación a fortalecer la vocación de educar, consolidar una cultura institucional compartida y asumir el compromiso de formar personas íntegras, competentes, solidarias y comprometidas con la transformación de la sociedad desde los valores del Evangelio y el espíritu de la Sagrada Familia.


Todas las “huellas” que se instauran en la infancia constituyen el punto de partida y la base para el desarrollo, el aprendizaje y la constitución del sujeto. Dentro de la pedagogía manyanetiana se adopta una concepción de la vida humana como un proceso continuo y dinámico en constante desarrollo y transformación, que se inicia en la niñez y repercute en la adolescencia y en la juventud.

El objetivo del aula como una estrategia del proyecto es el de atender los requerimientos de apoyo psicopedagógico y orientación escolar a estudiantes con vulnerabilidad donde se evidencien dificultades comportamentales y académicas, para favorecer su formación integral. 

Buscamos favorecer en los estudiantes la apropiación de adecuados hábitos de estudio acordes a la edad y/o condición que faciliten los procesos de aprendizaje y en los padres de familia y/o cuidadores el promover actividades informativas y de capacitación frente a la forma de estimular, habilitar, rehabilitar y/o mantener las habilidades comunicativas con los estudiantes.